大概念视域下学生历史学科核心素养的培养——以“晚清时期的内忧外患与救亡图存”为例

作者：张家丽

来源：西部素质教育, 2022, 8(15): 79-81.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202215022

• 历史学科核心素养
• 大概念
• “晚清时期的内忧外患与救亡图存”

为了培养学生的学科核心素养，文章首先阐述了大概念内涵，然后说明了大概念提取的来源，最后以“晚清时期的内忧外患与救亡图存”为例，论述了大概念视域下学生历史学科核心素养的培养策略。

• 单位
  苏州大学