新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的方法探究

作者：舒珍

来源：科教文汇(上旬刊), 2020, (11): 141-142.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2020.04.064

• 高中数学
• 课堂教学
• 有效性
• 方法探究

随着教育改革的推进，对于高中数学教学的要求也在不断提高。高中数学内容复杂，学习难度大，知识点多，教学效果堪忧。为了有效提高高中数学的教学效率，教师要善于采用科学合理的教学方法。本文简要阐述了高中数学课堂教学的现状，从五个方面探讨如何最大限度地提高高中数学课堂教学的有效性。

• 单位
  赣南师范大学