大学排名批判热主要聚焦于导向不可取、学校不可比、标准不一致、数据不可靠、指标不匹配和方法不科学六个方面。其中，标准不一致是大学排名多元化的体现，不应受到批判；导向不可取和学校不可比可以通过使用方法的改进消除使用不当造成的负面效应；数据不可靠、指标不匹配和方法不科学是大学排名的根本性问题，欧盟全球多维大学排名已在上述三方面做出重大改进突破。坚守自身大学发展理念，有策略地运用大学排名，并不断发现问题、提出建议、督促排名机构持续改进，是大学对大学排名的使用正道。
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