摘要

在信息技术教学中,导入环节常存在偏离教学目标、导入材料缺乏新颖性、过分追求趣味性、导入方式缺乏灵活性以及省略导入环节等问题。结合教学实际,对存在的问题进行归纳与分析,同时提出改进建议。