“三角形的特性”教学设计

作者：王长娥

来源：小学教学参考, 2018, (17): 70-72.

• 画三角形
• 观察
• 比较
• 三角形的特性
• 画高

在教学"三角形的特性"的过程中,教师联系生活实际,引导学生通过观察、操作、实验、对比等数学学习活动,认识三角形的基本特征,建立三角形的概念。通过本节课的学习,学生能在有效的数学活动中,积累认识图形的经验和方法,体验数学与生活的联系,培养学习数学的兴趣。