现阶段,社会发展迅速,科技进步日新月异。教育行政部门主导的新课程标准改革逐步深入,在这种时代背景下,小学数学特别是计算教学面临着新的发展机遇和新的挑战。计算能力是数学综合素养的体现之一,如何采取合适的教学策略从而提高学生的数学计算能力是一线教师关注的重点话题。文章结合案例分析新形势下提高小学数学计算教学质量的现状,总结出符合小学生身心发展规律和教学原则的建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
