“大思政课”视域下馆校合作教学的有效策略——以上海电信博物馆红色主题教育课为例

作者：赵程斌

来源：现代教学, 2022, (06): 49-51.

• 大思政课
• 馆校合作
• 情境创设

教师践行“大思政课”理念，将课堂搬进博物馆，有效运用场馆设施，充分挖掘红色资源，通过代入式观影与沉浸式实验，创设教学情境，创新活动形式，将课内的理论学习延伸至课后的社会实践，引领学生传承红色基因、坚定理想信念、增强使命担当，拥有大视野、大情怀、大格局。