混合式大学英语线上自主学习课堂管理实践探索

作者：热孜亚·马力克

来源：校园英语, 2022, (15): 6-8.

• 线上自主学习
• 课堂管理
• 课堂评价

本研究基于大学英语混合式教学实践，聚焦学生自主学习能力的培养，通过课前准备、课中反馈、课后教师评价与同伴互评的课堂管理方式来督促和提升学生线上自主学习效果。

• 单位
  新疆农业大学