人文：英语课堂的“灵魂”

作者：蔡亚男

来源：英语画刊(高级版), 2019, (28): 105.

<正>英语课程标准将"面向全体学生全面终身发展"作为首条教学建议融入课堂,要求教师在关注学生认知需求基础上给他们创设民主、平等、和谐的学习情境氛围,引领他们在主动融入课堂中产生探知的激情和好奇心。从建构和谐的学习情境出发,围绕打造浓浓的人文情怀活化课堂教学,能够给学生提供更为真实的课堂,帮助他们保持高涨的学习激情和信心。换言之,从尊重和信任学生的角度出发,给他们自由尝试和主动探知,能够给英语课堂注入新鲜活力。