“双高”背景下高职院校“双师型”教师队伍建设探索

作者：田苗

来源：科技风, 2023, (09): 44-46.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202309015

• 高职院校
• 双师型教师
• 队伍建设

如今，在我国政府积极推进职业院校新型课程教学模式的前提下，高职院校内部必须要组建新型的教师团队，在原有教师职业发展模式的基础之上，逐步探索教师团队建设路径，指导全体教师快速转变传统类型的教学策略，及时调整教学思路，为推动高职院校课程教学模式的发展奠定良好的基础，积极响应政府号召，在“双高”背景下，立足于教师团队职能转型这一重要视角，详细研究高职院校“双师”型教师团队的构建思路。鉴于此，本文归纳了当前高职院校“双师型”教师的综合能力和特征，阐述了高职院校建设“双师型”师资队伍环节中所出现的各类问题，多角度分析了高职院校打造“双师型”师资队伍的主要途径。

• 单位
  咸阳职业技术学院