国家体育总局、教育部出台了《加强青少年校园足球工作的意见》,文件中指出要高度重视校园足球工作,推动校园足球特色学校的大力发展,逐步推进足球特色学校开展足球运动和相关教育活动,开设足球课程普及校园足球,让学生参与足球活动并掌握相应的足球基本知识和技能。在足球课普及的过程中,采用不同教学模式体现出不同的教学效果,了解学生的需求、学习状态对教学效果有直接的影响。本文就是根据VAK理论模式,解剖在足球教学中不同学习类型学生的学习方式,摸索足球教学方式,并提出一些针对性的策略和建议。
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