音乐鉴赏课中加强民族团结教育的策略——以民族预科班为例

作者：王卓

来源：音乐时空, 2013, (06): 100-101.

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针对民族预科班这样的少数民族班级,还要通过教学内容、教学方法的创新,在教学过程中有意识、有计划地加强学生的民族认同感,形成民族自豪感,使学生积极主动地继承和发扬本民族的优秀音乐文化,同时借鉴和吸收其他民族的优秀音乐文化,促进中华文明的传承发展,以增强民族团结意识。

• 单位
  河北师范大学