在初中的学习过程中,数学对于学生来说是一门比较吃力的学科,初中学生的思想和理解方面的能力都不是很健全和出色,所以对于逻辑性较强的数学学科,学生不是很容易就可以接受的,这时老师能否构建高效的学习课堂是一个很关键的问题,合作学习是一个比较简单的容易调动学生学习积极性的学习方法,老师们要根据自己与学生的实际情况做出针对性的教学方法。本文就是笔者关于初中数学在合作模式下建立高效课堂的论述。
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