疫情期课程考核评价方式的改革与实践——以《有机化学Ⅱ》为例

作者：张超; 刘进兵; 吴凤艳; 周喜

来源：山东化工, 2020, 49(23): 162-163.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2020.23.066

• 疫情
• 线上教学
• 考核评价
• 增值评价

以普通二本院校为例,分析了目前课程教学普遍存在的问题,结合疫情影响,提出了一种以"过程评价+终结评价+增值评价"相结合的考核评价方式,并通过实践取得了一定成效,同时提出了疫情后该考核方式实施的几点改进意见。

• 单位
  邵阳学院