摘要

写作是高中英语学习中非常重要的一个板块,在外语教学中占有举足轻重的地位;评价作为学生学习强化和升华的关键节点,是教学过程中必不可少的环节。有效地开展英语写作教学,对于提高学生的英语写作能力和综合语言运用能力起着至关重要的作用。在新课改背景下,教师应重视评价在学生学习中所发挥的作用,关注评价的促教和促学价值。因此,以评促写在高中英语写作教学中的价值应给予高度关注。文章主要围绕高中英语写作,分析当前高中英语写作教学评价中存在的弊端,以评价为中心对以评促写在高中英语写作教学中的有效应用进行分析与探索。

  • 单位
    喀什大学