随着《义务教育物理课程标准(2022年版)》的实施，初中物理学业质量考试命题的方向是一线教师关注的焦点.本文通过两道机械效率中考试题的剖析，在对物理过程的图形分解与构建模型的过程中探索一些有价值的解题方法，同时在新学业质量要求下，在对中考试题分析过程中得到一些个人感悟与审思.
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