职业院校行知合一教学实践研究——以机械手驱动技术课程为例

作者：张俊; 魏宁宇

来源：现代职业教育, 2019, (11): 108-109.

• 行知合一
• 机械手驱动技术
• 教学改革

行知合一的教学理念在当前的职业院校教学中已经被广泛接受。它已经成为融合学生实践能力和专业知识,以学生为主体,充分激发学生学习兴趣的一种有效的教学方法。以五年制高职电气自动化技术专业机械手驱动技术课程为例,研究如何应用行知合一的教学理念,有效实现教学改革,设计教学流程,显著提高课堂教学效益。