摘要

在高中数学解题教学中,教师不仅要强调知识的讲解,更要注重对学生思维能力的培养,而构造法在高中数学解题中有着广泛的应用,对于启发学生创新思维,强化学生逻辑思考具有重要意义.本文从构造法的含义出发,结合类型题分析构造法的应用,并反思其应用过程,以期对提高高中数学解题教学指导效果提供参考.