小学语文群文阅读教学的实践分析

作者：韩小彦

来源：智力, 2022, (25): 96-99.

• 小学语文
• 群文阅读
• 应用意义
• 实践策略

群文阅读能在小学语文教学中发挥至关重要的作用，它不仅契合了部编教材“1+X”的阅读理念，而且能有效提升学生语文核心素养。为发挥群文阅读教学效果，本文将对群文阅读教学的概念及其应用意义进行分析，并以小学语文为例提出相应的实践策略，以此为广大教育者提供理论参考。