本文介绍了电气自动化技术共享专业在充分融合高职专业建设成果的基础上，基于“新工科”所开展的人才培养模式、教学模式、教学内容等方面的改革实践内容及成效，为开放教育与高职教育的融合与发展提供了新的标准化建设思路。
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