多维切入，提高低年级学生的数感

作者：闫会芳

来源：数学大世界(中旬), 2021, (06): 90.

• 低年级教学
• 数学语感
• 多维切入

小学低年级数学教学当中,不仅要重视理论知识概念的学习,也要注重提高学生的数学核心素养,发展学生数学思维。而要想真正帮助学生学好数学,在这个过程当中更有必要加强对低年级学生数感的培养,使学生逐渐发展数学思想。本文主要就低年级数学教学当中的数感培养策略展开分析。