初中数学易错点提前干预及行为跟进有效方法研究

作者：曲欣

来源：数学大世界(下旬), 2018, (08): 62.

• 初中数学
• 易错点
• 提前干预
• 有效方法

在以往的数学教学中,经常会遇到这样一种现象:学生由于对某个知识点理解不透彻,在做题时会重复犯同样的错误,这不仅降低了课堂教学效率,也不利于学生数学成绩的提升。因此,对于这些易错点,教师应当及时分析学生重复犯错的原因,并提前采取一些干预措施,让学生在今后遇到同样的知识点时能够正确解答。