新课改背景下,对各学科创新教学模式、提高学生学科综合素养提出了更高要求。随着数学建模思想在教学领域的广泛应用,需要教师结合教学内容及学生的学习特点、学习需求,不断创新教学模式,优化数学建模思想在数学教学中的应用,推动小学数学课堂教学模式不断创新并取得良好效果。本文就数学建模思维在小学数学教学中的应用策略进行探究,以期对提高小学数学教学水平有所增益。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
