高职《经济学基础》的教学实践与思考

作者：刘纪营

来源：山东纺织经济, 2018, (09): 58-60.

• 高职
• 经济学基础
• 教学策略
• 新思路

我们在高职经济学的教学过程中发现一些普遍存在的问题,如课程内容难懂,学生感觉与实际生活脱节等等,我们及时采取了"教学内容模块化与教学目标问题化相结合"、"案例化教学与启发性教学相结合"等"五结合"教学策略,使教学效果得到明显提高,也为下一步教学改革启发了新的思路。

• 单位
  山东科技职业学院