新生入学教育是学生大学生活的起点,其成效直接影响学生对大学生活的适应及学生的健康成长。目前一些高职院校新生入学教育存在时间安排不合理、内容针对性不强、形式单一不丰富、考核评价机制不健全等问题,需要从时间设置、丰富内容、创新形式、加强考核等方面着手,不断优化、完善入学教育,切实提升新生入学教育的实效性。
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