在科技不断发展的背景下，互联网技术逐渐融入教学领域。在这一基础上，小学语文教师应主动转变传统教学理念，借助信息技术教学工具，融合创新教学形式，改革传统教学流程，拓展学生知识来源，为学生创造更多的学习发展空间，在激发学生积极兴趣的基础上，调动学生主动学习、探索的主观性。有鉴于此，本文以互联网背景为前提，结合新课程标准教学理念，围绕小学语文翻转课堂教学模式进行探讨分析，希望为相关人员带来可行性建议。
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