摘要

游戏是儿童健康认知、情感、身体、社交和精神发展的基石。本文从定义、计划框架和实践项目方面对加拿大游戏友好型城市及建设情况做了系统性阐述,并结合我国的实际情况提出建设儿童友好型城市的建议。

  • 单位
    宁波教育学院