文本细读,体验语文之美

作者：杨宁

来源：小学教学参考, 2019, (16): 32-33.

• 文本细读
• 文本之美
• 核心素养

文本细读,是学生走进文本的主要途径,更是学生体验文本的语言美、意境美和情感美的重要手段。在课堂教学中,教师要引导学生细读标点、字词、句子,使学生理解文本的表达艺术,感悟作者的思想情感,从而实现"言意兼得"的教学目标,提高学生的语文素养。