关于中国现当代文学课程思政教学改革的思考

作者：孙颖

来源：教育现代化, 2020, 7(05): 177-178.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.5.085

• 中国现当代文学
• 课程思政
• 教学改革

推进高校课程思政教学改革是实现全程育人、全方位育人和全员育人的大思政格局的途径之一,本文以中国现当代文学课程的教学改革为切入点,挖掘梳理中国现当代文学课程中蕴含的德育元素以及价值范式,将其转化为德育教育的具体化、生动化的有效教学载体,充分发挥专业课程的育人功能。

• 单位
  兴安职业技术学院