中职信息技术编程教育跨学科融合实践研究

作者：林珊瑚

来源：新课程, 2022, (44): 38-40.

• 中职院校
• 信息技术编程
• 跨学科融合
• 编程思维

新时代学科教育的不断深化改革推动并形成了新的教育方式——学科融合教育方式，它是对新的教学模式的一种尝试，对中职学校的教学模式创新具有重要的理论指导意义。首先给出跨学科融合编程教育的定义和优势，其次叙述当前教学模式所存问题，再次指出编程课程跨学科融合教学的适用性和效果，最后给出相关建议。