高职医学生“发展性素质培养”课程教学模式与路径研究

作者：陆伟; 张毅; 韩景新; 刘军; 付玉环; 刘士生

来源：现代职业教育, 2019, (36): 50-51.

• 基层医疗人才
• 发展性素质
• 立体化教学模式

通过分析我国基层医疗队伍现状以及基层医疗单位对医护人才的素质要求,以基础医学课程为例,通过以PBL教学方法的系统性应用为主体,结合线上线下混合式教学的立体化教学模式的探索,研究如何提高学生的发展性素质,为基层医疗单位输出优秀的卫生人才。

• 单位
  唐山职业技术学院