现代生活日新月异,语言以及语言所承载的内容也跟着时代的步伐在不断地变化。如果教师在教学中只是一味地解读教材内容,只是教学生教材里面的语言知识或结构,哪怕利用教材中的文本阅读,对学生进行情感教育或思维能力训练,还是会有知识和视野的局限性,会有语言学习跟不上时代的风险。学生有可能在学透教材知识后还出现读不懂、写不出的情况,在现实生活中运用英语进行交流时仍会有很大的障碍。
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