此“母鸡”与彼“母鸡”——精读《母鸡》

作者：屠素凤

来源：教学月刊小学版(语文), 2020, Z2: 28-30.

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对文章进行深刻解读有利于更好地进行教学设计和展开教学实践。统编教材四年级下册《母鸡》是一篇精读课文。解读课文时,教师应倾听文本声音、赏析语言形式、比照文本前后,从而深入理解作者、理解文本,为精读课文的教学奠定基础。