信息整合能力对幼儿的发展非常有价值。在园内项目活动开展的过程中，幼儿在信息整合方面的问题比较突出。本文基于此开展了一系列实践探索，总结归纳出项目活动中培养大班幼儿信息整合能力的三条策略：基于幼儿需要，生成与推进项目活动的主题；倡导全方位家园合作，助力项目活动的信息搜集与整合；以思维导图为着力点，推动项目活动的多元记录；引导幼儿深入合作，加强项目活动的探究深度。
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