小学生的身心发展是非常迅速的,也是非常脆弱的,在小学体育教育方面,我们既要保证学生体育锻炼的趣味性、活跃性,也要保证体育锻炼的安全性、大众化。为此,在小学体育教学中,体育教师应当注重简易体育器材的应用与管理,结合体育教材的理论与体育教学的实践,为小学生的身心发展提供宽松而有益的体育锻炼环境,让小学生的身心得到健康、全面、阳光、积极的发展。