为应对汽车产业转型升级及快速发展需求,培养高质量现代汽修创新型人才,探索并构建“一图三环三阶段”技能教学法。该技能教学法以“思维建模图”为主线,以“三环”为教学过程,以“三阶段”为教学策略开展教学实践,并建立基于“技能学习思维”的增值式评价方式,全面开展教学法的探索与实践。