三课·五步骤：提升师生“反思力”的初中数学作业设计与实施

作者：于彬; 王晓丽

来源：中学数学杂志, 2021, (08): 24-26.

• 反思力
• 作业
• 初中数学
• 核心素养

通过"三课(课前作业、课中作业、课后作业)"、"五步骤(布、批、评、改、思)"等关键环节来改变初中数学作业的样貌,以此提升初中学生的"反思力",进而培育中国学生发展核心素养——学会学习、勤于反思.