小学语文情感教育在班级管理中的应用研究

作者：宋文

来源：家长, 2021, (32): 167-168.

• 小学语文
• 情感教学
• 班级管理

小学阶段，学生的语言、思维、情感都处于成长的关键期。此阶段的小学生情感生活愈加丰富，心理和生理发展都处于较快的发展阶段，容易受周边人物和环境的影响。虽然认知水平和情感能力随着年龄增长不断提升，但学生之间的思想、个性、行为上的冲突也越来越多，班级管理压力较大。本文从班级管理的角度，探究情感教育的实施对小学生健康发展的影响，从小学生成长角度，论述应如何利用小学语文情感教育优化小学班级管理效果，提升小学生的情感调控能力。