如果说构建活动型学科课程进而培育学科核心素养是思想政治课新课标的要求与呼唤,探索议题式教学的路径与策略从而促进学科核心素养的落地则是新时代思政课教师的追求与使命。把握议题式教学的精髓并将其合理地运用于思想政治课教学,颇具价值。从选取议题到创设情境,从设计活动到推进任务继而到迁移提升,思政课教师要踏实、用心走好每一步,把握议题式教学的"五度",打造有热度、有深度、有梯度、有温度、有高度的思想政治课堂。让知识与生活相遇,令逻辑与逻辑相通,促教学与育人相融,成就学生全面、终身的发展。
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