随着我国文化建设工作的不断升级,教学改革进程也得到了良好的推进,现阶段,将传统文化教学渗透于教学之中,成为当代教育的发展趋势。而在初中语文课程中,涉及丰富多元的传统文化,在传统文化教学的渗透工作中具有得天独厚的优势。作为新时期的教学工作者,应当在完成基础教学任务的同时,有意识地进行传统文化的渗透,由此实现对传统文化的弘扬与发展。基于此,本文将初中语文教学作为载体,着重分析传统文化的渗透途径,希望提供参考。
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