对漏洞“乘法口诀”的理性思考——教小学二年级“乘法口诀”有感

作者：张华波; 刘会容; 张舒炳

来源：中小学数学(小学版), 2023, (03): 42-43.

<正>“乘法口诀”是我国古代劳动人民在生活实践中,通过不断的摸索、总结,逐步衍生出来的“算数定理”,因在数学领域给人们作出了卓越的贡献而被广泛推崇和喜爱。但是,在“乘法口诀”中却存在一个不易被人们觉察的漏洞,那就是“乘法口诀”为了走捷径,省略了对“计数单位‘十’”具有排序、占位作用的“一”(下文简称“一”)。比如在“三四十二、三五十五”等口诀中,其结论部位中的“十二”和“十五”,按数理来说应该是“一十二”和“一十五”,而它们却省略了“十位”上的数值“一”。