“我害怕带孩子去医院”——寻解导向治疗法在多动症儿童家庭中的应用

作者：刘翠

来源：中国社会工作, 2018, (06): 34-35.

<正>背景介绍英姐(化名),女,34岁,全职妈妈,有两个儿子,大儿子读小学二年级,小儿子读幼儿园,与丈夫关系良好,互相理解与扶持。大儿子奇奇在课堂上会时不时尖叫,抢夺或者破坏同学的东西,也会和同学打架。同学们都刻意远离他,不愿意与他一同玩耍,老师经常向服务对象反映奇奇在班上的不良表现。在向社会工作者诉说的过程中,服务对象的眼泪一直眼眶中打转,不停地叹息,说自己已经尝试过很多方法,但是还是没