利用综合材料扮靓美术课堂

作者：贾玉君

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (13): 87.

• 小学美术
• “综合材料”
• 开发路径

美术是发现美、感受美、创造美的过程。在小学美术课堂,教师要善于引入"综合材料",为学生营造多样、自主的学习空间,从动手、实践中来内化审美教育。所谓综合材料,是指地域文化资源、生活废旧用品等等,将这些材料与美术相结合,可以让美术课堂趣味横生。