在贯彻落实《幼儿园教师专业标准》和《教师教育课程标准》基本理念大背景下,综合实践能力成为幼儿教师职业能力的首要能力。以层级实践为载体,将高师学前教育专业学生实践能力培养的各个实践环节:通过入门式实践、基础性实践、体验性实践、成长式实践进行梯级渐进性整合,提高学生的专业能力,利于实现人才培养与实际需求无缝对接,促进学生持续发展。
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