“互联网+”背景下混合式教学在留学生病理学实验中的应用与体会

作者：朱兰; 薛荣^*; 郑文雁; 冯莉; 李倩; 孙红; 孙影

来源：中国高等医学教育, 2020, (08): 77-78.

• 病理学
• 留学生
• 混合式教学
• 互联网+

目的:探讨"互联网+"背景下混合式教学在留学生病理学实验中的改革效果。方法:采用混合式教学对留学生病理学实验进行改革,分析两届学生的课堂成绩和实验组的问卷调查。结果:实验组课堂成绩明显高于对照组,该组对病理学教改非常满意。结论:充分利用互联网进行混合式教学能极大提高留学生病理学实验的教学效果。

• 单位
  基础医学院; 华北理工大学