对初中道德与法治学困生转化的思考

作者：陈裕棠

来源：教学管理与教育研究, 2018, (17): 42-43.

• 道德与法治
• 学困生
• 转化

初中道德与法治课程对促进学生深入认识自我、树立正确人生观与价值观、提升道德意识与自我认知水平有着重要作用。文章分析初中道德与法治学困生的现状以及成因,并提出了学困生转化的相关对策。