“双减”背景下如何提升小学英语课堂教学有效性

作者：戴小雨

来源：校园英语, 2023, (30): 147-149.

• “双减”
• 小学英语
• 课堂教学

近年来，教育部门提出了“减负”和“双减”政策，目的是降低学生课业负担和减少不必要的考试。然而，这些政策对小学英语教育产生了一定影响，导致许多学校取消或削减了英语课程时间。由于英语是国际通用语言、是重要的工具性语言，因此保持小学英语教育水平的稳步提高非常重要。为了确保小学生获得最大的英语学习效果，需要寻找方法提升小学英语课堂教学的有效性，推动小学英语课堂教学的改革和创新，以确保学生获得最大的学习效果。这不仅有利于提高小学生的英语语言能力，也是国家未来发展的基础。