国际视野中的托幼机构教育质量评价——兼论我国托幼机构教育质量评价观的重构

作者：李克建; 胡碧颖

来源：比较教育研究, 2012, 34(07): 15-20.

• 托幼机构
• 教育质量
• 评价
• 观念重构 early childhood program
• educational quality
• evaluation
• conception reconstruction

本文重点对20世纪70年代以来国际上有关托幼机构教育质量评价的重要研究文献进行了总结和梳理。在此基础上,本文提出了我国托幼机构教育质量评价观念重构的设想,并对相关问题进行了探讨。

• 单位
  教育学院; 澳门大学; 浙江师范大学