摘要

为落实“立德树人”的根本任务,关注教育评价体系必不可缺。随着教育的改革,中考试题内容及分布逐渐发生变化。通过对比近五年广州中考物理试题的题型、知识点等,量化核心素养水平,总结命题的特点及变化,尝试提出教学建议。