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摘要
思维导图在高中英语学习中的应用，不仅仅体现为对英语知识脉络的梳理，让学生以更加清晰的思路进行学习，同时，也有助于学生对之前所学知识进行回顾，这一点对高三阶段的学生而言尤其重要。高三英语教师在推行英语复习的过程中，要在明确思维导图积极作用的前提下指导学生开展复习工作，又需要注意思维导图应用过程中需要注意的因素，指导学生采用适当的方法运用思维导图。本文将从思维导图对高三英语复习的积极作用、设计英语思维导图需要考虑的因素、思维导图在高三英语复习中的实践应用等三个方面对思维导图在高三英语复习中的运用进行分析和探讨。
